Marokkos utdanningssystem har vært vitne til betydelige reformer og utvidelse de siste årene. Systemet tar sikte på å gi kvalitetsopplæring for alle innbyggere og utstyre dem med ferdighetene og kunnskapen som er nødvendig for personlig vekst og bidrag til landets utvikling. Her er en oversikt over utdanningssystemet i Marokko:
førskoleutdanning:
Førskoleutdanning er tilgjengelig, men ikke obligatorisk. Det henvender seg til barn i alderen 4 til 6 år og legger vekt på utvikling, sosialisering og forberedelse til barneskolen.
Primærutdanning:
Primærutdanning dekker seks år og er obligatorisk for alle barn i alderen 6 til 12 år. Dette nivået fokuserer på grunnleggende ferdigheter innen lesing, skriving, matematikk, vitenskap og andre kjernefag.
videregående opplæring:
Etter grunnskoleopplæring kommer studentene inn på sekundærnivået, som varer i tre år. Videregående opplæring er organisert i to sykluser:
1. lavere sekundærsyklus: Denne syklusen dekker de tre første årene av videregående opplæring (i alderen 13-15 år). Studentene studerer forskjellige fag, inkludert språk (arabisk, fransk og noen ganger engelsk), matematikk, vitenskap, samfunnsfag og kroppsøving.
2. Øvre sekundærsyklus: Denne syklusen inkluderer to års spesialiserte studier (i alderen 16-17 år). Studentene velger mellom forskjellige strømmer, som vitenskap, humaniora, tekniske eller yrkesfaglige studier, noe som fører til den marokkanske baccalaureate (Baccalauréat Marocain).
Høyere utdanning:
Høyere utdanning i Marokko består av universiteter, offentlige institusjoner og private skoler som tilbyr studenter- og etterutdanningsprogrammer på forskjellige felt. Universitetsutdanning følger vanligvis Bologna -prosessen, med bachelor-, master- og doktorgrad. Offentlige universiteter er de viktigste leverandørene av høyere utdanning, men private institusjoner får prominens.
Utfordringer:
Til tross for fremdriften som er gjort i utdanning, står Marokko fremdeles over utfordringer:
* tilgang og egenkapital: Selv om grunnskoleopplæring er obligatorisk og gratis, kan sosioøkonomiske forskjeller og regionale forskjeller begrense tilgangen til kvalitetsopplæring i landlige områder og for vanskeligstilte grupper.
* Kvalitetssikring: Det gjenstår bekymring for kvaliteten på utdanning, spesielt når det gjelder ferdighetsutvikling og relevans for arbeidsmarkedet.
* ansettelsesberedskap: Utdanningssystemet har blitt kritisert for ikke å utstyre nyutdannede med de nødvendige ferdighetene for det skiftende arbeidsmarkedet.
Marokko fortsetter å implementere reformer for å møte disse utfordringene og gi inkluderende utdanning av høy kvalitet som tilfredsstiller behovene til innbyggerne og stemmer overens med landets utviklingsaspirasjoner.
De tre øygruppene utenfor den nordvestlige kysten av Afrika som er toppfjell er: - Azorene - Madeira - Kanariøyene
Titanene var en rase av mektige guder i gresk mytologi som hersket over verden før olympierne. De var barna til Uranus, himmelens gud, og Gaea, jordens gudinne. Titanene ble ofte avbildet som store og kraftige, med stor styrke og utholdenhet. De ble også sagt å være veldig kloke og kunnskapsrike.
Spredt ut over 38 nasjoner fra Vest-og Øst-Afrika til Kongo-bassenget og øya Madagaskar , gjør den afrikanske regnskogen opp mer enn 15 prosent av verdens tropiske skoger . Mens avskoging har alt , men utarmet regnskogen i noen regioner , er det fortsatt hjem for mer enn halvparten av kontinentets d
